ЕКОНОМСКЕ ТЕМЕ (2024) 62 (4) 6, 521-540
Biljana Đuričić, Ivana Medved
Rezime: Nacionalna ekonomija svake zemlje i njen dugoročni razvoj zavise od kvaliteta ljudskih resursa. Sektor visokog obrazovanja predstavlja jedan od najvažnijih činilaca u izgradnji visokoobrazovane i konkurentne radne snage. Upravo zbog značaja visokoškolskih ustanova, države su tradicionalno imale ključnu ulogu u njihovom finansiranju, regulisanju i nadzoru. Međutim, komercijalizacija sektora visokog obrazovanja dovela je do ukidanja monopola koje su imale javne visokoškolske ustanove i otvaranja prostora za osnivanje i rad privatnih ustanova. U poslednje vreme, rangiranje visokoškolskih ustanova dobija sve veći značaj. Ovo istraživanje koristi TOPSIS metodu (Tehnika za rangiranje po sličnosti sa idealnim rešenjem) kako bi se izvršilo rangiranje privatnih visokoškolskih ustanova u Republici Srbiji za 2021. godinu. U istraživanju je korišćeno 16 kriterijuma, uglavnom računovodstvenih, za procenu i rangiranje ustanova. Obuhvaćeno je 10 privatnih univerziteta sa njihovim članicama, 10 privatnih visokih škola akademskih studija i 16 visokih strukovnih škola. Dobijeni rezultati rangiranja mogu biti od značaja za unapređenje poslovanja ovih ustanova, očuvanje konkurentnosti i zadovoljenje potreba svih zainteresovanih strana.
Ključne reči: privatne visokoškolske ustanove; rangiranje; TOPSIS metoda
RANGIRANjE PRIVATNIH VISOKOŠKOLSKIH USTANOVA NA OSNOVU TOPSIS METODE
Biljana Đuričić, Ivana Medved
Rezime: Nacionalna ekonomija svake zemlje i njen dugoročni razvoj zavise od kvaliteta ljudskih resursa. Sektor visokog obrazovanja predstavlja jedan od najvažnijih činilaca u izgradnji visokoobrazovane i konkurentne radne snage. Upravo zbog značaja visokoškolskih ustanova, države su tradicionalno imale ključnu ulogu u njihovom finansiranju, regulisanju i nadzoru. Međutim, komercijalizacija sektora visokog obrazovanja dovela je do ukidanja monopola koje su imale javne visokoškolske ustanove i otvaranja prostora za osnivanje i rad privatnih ustanova. U poslednje vreme, rangiranje visokoškolskih ustanova dobija sve veći značaj. Ovo istraživanje koristi TOPSIS metodu (Tehnika za rangiranje po sličnosti sa idealnim rešenjem) kako bi se izvršilo rangiranje privatnih visokoškolskih ustanova u Republici Srbiji za 2021. godinu. U istraživanju je korišćeno 16 kriterijuma, uglavnom računovodstvenih, za procenu i rangiranje ustanova. Obuhvaćeno je 10 privatnih univerziteta sa njihovim članicama, 10 privatnih visokih škola akademskih studija i 16 visokih strukovnih škola. Dobijeni rezultati rangiranja mogu biti od značaja za unapređenje poslovanja ovih ustanova, očuvanje konkurentnosti i zadovoljenje potreba svih zainteresovanih strana.
Ključne reči: privatne visokoškolske ustanove; rangiranje; TOPSIS metoda
