ЕКОНОМСКЕ ТЕМЕ (2024) 62 (3) 4, 333-350
Кристина Спасић, Бојана Новићевић Чечевић, Љиља Антић
Резиме: Смањење сталних прихода, реформе високог образовања, растући трошкови зарада, притисак конкуренције, борба за очување баланса између квалитета и висине школарине и други многобројни изазови са којима се суочава високо образовање, намећу потребу за применом софистициранијих модела управљања и иновативних модела обрачуна трошкова као што је, између осталих, обрачун трошкова по активностима (АБЦ). Концепт обрачуна трошкова по активностима пружа релевантне информације о трошковима и узрочницима потрошње свих идентификованих активности високошколске установе, чиме доприноси развоју стратегије установе која се заснива на имплементацији активности високог квалитета уз смањење оперативних трошкова, као и дефинисању организационих политика за планирање, контролу и оцењивање ефикасности и ефективности њених оперативних активности. Општи циљ овог рада је да се применом одговарајућих метода статистичке анализе међусобног односа одабраних варијабли преиспитају ставови запослених у финансијским службама на вискокошколским установама у Републици Србији по питању познавања, предности и недостатака које може да донесе примена обрачуна трошкова по активностима.
Кључне речи: обрачун трошкова; обрачун трошкова по активностима; високо образовање; статистичка анализа; стратегија
СТАТИСТИЧКА АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИОНЕ ПОДОБНОСТИ РАЧУНОВОДСТВА ТРОШКОВА ЗА СТРАТЕШКО И ОПЕРАТИВНО ОДЛУЧИВАЊЕ У ВИСОКОМ ОБРАЗОВАЊУ
Кристина Спасић, Бојана Новићевић Чечевић, Љиља Антић
Резиме: Смањење сталних прихода, реформе високог образовања, растући трошкови зарада, притисак конкуренције, борба за очување баланса између квалитета и висине школарине и други многобројни изазови са којима се суочава високо образовање, намећу потребу за применом софистициранијих модела управљања и иновативних модела обрачуна трошкова као што је, између осталих, обрачун трошкова по активностима (АБЦ). Концепт обрачуна трошкова по активностима пружа релевантне информације о трошковима и узрочницима потрошње свих идентификованих активности високошколске установе, чиме доприноси развоју стратегије установе која се заснива на имплементацији активности високог квалитета уз смањење оперативних трошкова, као и дефинисању организационих политика за планирање, контролу и оцењивање ефикасности и ефективности њених оперативних активности. Општи циљ овог рада је да се применом одговарајућих метода статистичке анализе међусобног односа одабраних варијабли преиспитају ставови запослених у финансијским службама на вискокошколским установама у Републици Србији по питању познавања, предности и недостатака које може да донесе примена обрачуна трошкова по активностима.
Кључне речи: обрачун трошкова; обрачун трошкова по активностима; високо образовање; статистичка анализа; стратегија
